Kinder
In der kindlichen Sprachentwicklung kann es zu unterschiedlichen Störungen kommen:
Die Bereiche Aussprache, Wortschatz und Grammatik können einzeln betroffen sein, aber auch eine umfassende Sprachstörung, in der mehrere Bereiche nicht altersgemäß entwickelt sind, ist möglich. Ca. 15% der Kinder eines Jahrganges weisen Sprachprobleme auf, bei vorliegender Mehrsprachigkeit liegt der Prozentsatz höher.
Die Sprachprobleme verschwinden nicht von selbst, sondern haben bei ausbleibender Behandlung oft Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten, andere schulische Probleme oder psychische Belastungen zur Folge.
Auf ärztliche Verordnung (Sprachentwicklungsstörung, Störung der Artikulation) kann dem früh entgegengewirkt werden. In spielerischer Form, auf die jeweiligen Bedürfnisse des Kindes abgestimmt, können Aussprache, Grammatik und Wortschatz so weit verbessert werden, dass dem Kind eine ungestörte Kommunikation möglich wird.
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Die Bereiche Aussprache, Wortschatz und Grammatik können einzeln betroffen sein, aber auch eine umfassende Sprachstörung, in der mehrere Bereiche nicht altersgemäß entwickelt sind, ist möglich. Ca. 15% der Kinder eines Jahrganges weisen Sprachprobleme auf, bei vorliegender Mehrsprachigkeit liegt der Prozentsatz höher.
Die Sprachprobleme verschwinden nicht von selbst, sondern haben bei ausbleibender Behandlung oft Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten, andere schulische Probleme oder psychische Belastungen zur Folge.
Auf ärztliche Verordnung (Sprachentwicklungsstörung, Störung der Artikulation) kann dem früh entgegengewirkt werden. In spielerischer Form, auf die jeweiligen Bedürfnisse des Kindes abgestimmt, können Aussprache, Grammatik und Wortschatz so weit verbessert werden, dass dem Kind eine ungestörte Kommunikation möglich wird.
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